暑假开始了，山西省科技馆特别推出科普课程“暑期科技课堂”，提供菜单式科学课程，助力中小学生成为科技小达人。7月2日，山西省科技馆发布了本月“暑期科技课堂”课程内容。(7月4日《太原晚报》)

　　孩子暑假怎么过的快乐开心？“暑期科技课堂”是一个好去处，暑假是孩子参加社会实践活动的好时机，暑期社会实践形式有很多，但最为重要的是家长要舍得让孩子吃苦，要抽时间、挤时间多陪伴孩子。每个家庭情况不同，父母们的工作也不尽相同，假期陪伴可以结合自身实际，灵活多变地给孩子充分的自由，在亲子互动中让孩子尽情地爬行、翻滚、玩耍；在博物馆、图书馆、科技馆里启迪孩子的探知欲；在大自然中放飞孩子的天性和童真；在寓教于乐的体验和教育中培养孩子独立、责任、创造等综合素养能力，塑造孩子健康的品性和人格；与孩子一起做家务、一起做志愿服务、一起到田地体验劳动……这些假期陪伴方式是一种社会实践形式，是最好的言传身教。

　　在“双减”背景下，孩子暑假学习除了温故知新巩固课本知识，不要参加一些非学科类的暑假班。家长不应让孩子参加毫无趣味的暑期班，不但起不到锻炼孩子的效果，有可能会适得其反，既浪费了时间，也浪费了金钱，烧的钱不少。家长应遵循孩子兴趣爱好，与孩子平等协商，不盲目跟风，不自作主张，多与孩子沟通交流，听听孩子的意见，选择孩子感兴趣的暑期班。如此，孩子乐在其中，受益其中，钱花的才有意义、有价值。

　　安全是压倒一切的头等大事。落实父母监护责任，是确保孩子暑假安全的第一关。监护责任是全方位、多层面的看护、教育孩子。在家里要预防孩子触电、烫伤、坠落、误食等意外伤害，尤其是高层住户，防盗窗必须安全到位，以防孩子翻爬从窗户坠落。在室外要让孩子不离开自己视线范围，预防孩子溺水、交通安全、迷路走失等。

　　政府、社会也应为孩子暑假安全尽职尽责。从现实情况看，许多双职工家长没有办法做到全时段、全天候看护孩子，政府和社会应主动积极发挥作用，针对实际情况采取切实可行措施，弥补父母监护的“空白点”。比如图书馆、少年宫、博物馆等公共场所，可以在暑假多举办一些公益活动，让孩子暑假有一个学习、娱乐的安全去处。社区可以组织暑假托管服务，让双职工家庭的孩子白天在托管班里进行学习、游戏等活动。社会机构、公益组织可以参与暑假托管服务中，通过志愿服务丰富托管班的活动内容，让托管服务可持续运转下去，成为保障孩子暑假安全的“避风港”。

　　让孩子过一个安全、快乐的暑假，一个有意义、有收获的暑假，让暑假成为孩子多元发展、全面成长的“第二课堂”，而非做不完的作业、上不完的培训班的假期。（太原晚报 宋维国）