校长话文明——太原技师学院


发表时间:2019-11-25 11:05:00 来源:
 

     郭晓青:网民朋友们大家好!欢迎您收看由太原文明办主办的校长话文明网上谈。我们常说种下一颗文明的种子,扣好人生一颗端正的扣子,而校长就是孩子们第一颗扣扣子的人,这颗扣子是否端正,种子如何种下,是所有校长肩上的重任。我们开展的校长话文明网上访谈节目,就是告诉大家,太原市所有的校长们,他们正在孜孜不倦地追求这个目标。那么孩子们做到什么程度,校园呈现什么状态?从今天开始,我们将会和十位校长进行一个访谈。

    首先是第一位校长,这个校长的身份比较特殊,是十个校长里面独一无二的,是太原技师学院院长李德彪。李院长您好。

    李德彪:主持人好。

    郭晓青:您觉得校长院长有区别吗?

    李德彪:从职能上没什么区别,太原最早叫技工学校,后来叫高级技工学校。高等学校里面分为初中、高中、大专、本科,我们是一个衔接。

    郭晓青:我们不但是和高校系列衔接,还和小学、中学作一个衔接,是中间非常关键的钮扣。他们之间能不能衔接好,就看您了。

    李德彪:确实文明教育对于每位校长来说,是应该首先放在议事日程上的。我们技工学校不同于其他学校,别的学校主要以考试为主,我们以培养技能人才为主,我们培养的是大国的工匠,是为我们企业,也就是为我们太原市产业工人的发展培养后继人才。

    郭晓青:这儿是大国工匠的摇篮。那我先给大家介绍一下院长他们这些年取得的成绩。2013年以来,专业教师在省级以上技能竞赛中,8人获得一等奖(含金奖),学生获全国3个二等奖(含银奖),获全省5个第一名,17个一等,特别是在刚刚结束的山西省第十三届职业院校技能大赛中,他们学校获得学生组、教师组的第一名,二青会期间260名师生参加了为期60天的志愿者服务。

    我们就从大国工匠说起,前几年的教育多少出现了一些偏差,可能对技能型人才的培养有了一些缺失,但是大国工匠离不开这部分人。我前几年听说大学毕业之后的孩子们开机床开不了,所以还得回炉再造。

    李德彪:您了解得非常到位。我们一般有初中毕业生和高中毕业生,高中毕业生学三年,但是每年在高中招收的时候,都有大学专科到本科的50100人回炉重新上我们技工学校,学习一技之长,然后去就业。我们热力公司有1000多职工,现在我们的学生在那儿有600个人,我们站长这一级的大概有几十人,所以我们太原市的供暖每年都很担心,供暖的好坏与我们毕业生的技术和职业精神非常相关。

    郭晓青:我们觉得供热就是热力公司的事情,没成想和我们技师学院还联系起来了。

    李德彪:我们每年比赛的全省焊工第一名、第二名,热力公司全部要,自来水公司也有我们的不少学生,富士康里面的管理人才,从线长这一级的,都有我们的人,很多,还有比亚迪、江陵重汽,都有我们大批学生,我们这两年已经培养了成万人才,服务了我们太原和山西的经济。

    郭晓青:全社会的目光都希望孩子们上大学,读博士、读硕士,觉得上一个双一流的学校是非常荣耀的事情,包括孩子们。这个观念在你们学校纠正到什么程度了?有没有觉得上一个高职或者技师学院就是不如别人?或者我就低人一等?所有进了学校的孩子们,我们要从这一点开始,矫正他的观念。

    李德彪:传统上,国内大部分老百姓都想考一个一流大学。事实上,我们人的智商和特点、基因都是不同的,十几亿人都想要精英人才,精英人才只能占到10%几,这种愿望是好的,我们每个家的成长环境不一样,遗传基因、性格、血型不一样,你不可能都去发明导弹。

    郭晓青:孩子们进了校园,我感觉很多孩子可能是没有办法。而现在我们获得了这么多的奖项,在全社会得到认可,我们今天的主题是校长话文明,孩子们的第一课是非常重要的,怎么样让他们树立正确的职业观?

    李德彪:每年开学第一课,校长、书记分别要讲,我们就是讲大国工匠,讲工匠精神应该如何传承,比如我们读经典,早晨要读弟子规、愚公移山、为人民服务老三篇,白求恩这些都是要读的,中午要唱红歌,三大纪律八项注意,学习雷锋好榜样等等,每天都得唱。每天下了晚自习,要以班或者以系为单位,对学生一天的所作所为进行点评,以前我们是三省五申,每天晚上要有老师和学生自我点评,今天哪个同学什么做得好,什么做得差,日日训练,把他塑造为一个文明的职业技工。

    郭晓青:孩子们上了大学之后,包括上了技师学院之后,其实他到了人生的小结,很多孩子已经放松了。这种思想的松懈是自然的过程,毕竟是青春期的孩子们。那您现在实行的文明规范行为和普通高校,甚至和普通中学,都不太一样。

    李德彪:不一样,这批学生他在理论的学习上和普通高校或者大学里面有差别,我们是工科类的,主要以动手能力为主,所以我们有一天的行为规范,从早晨6点半起床开始对他们进行规范,10分钟叠被子时间,跑操20分钟,吃饭15分钟,洗漱多长时间,都有。

    郭晓青:谁在盯着呢?

    李德彪:我们有值班校长,还有学生会干部等等,每个环节都在教书育人。我们对每个班都实行德育教育周制度,这一周是不上课的,从早晨到晚上,从周一到周五,学校的卫生、纪律、整队,包括打扫卫生,还有校长办公室接电话等等,都是要通过这个教育实践周对他进行教育。

    郭晓青:所以孩子们进学校的时候,文明习惯或者职业习惯的养成,从早晨6点钟开始塑性了,让他坐在这儿板板正正的。那么进校之后,孩子们的观念经过多长时间能有改变?比如原来他想上大学,想在社会上抬头做人,到最后希望当一个高级技师,这个观念的转变,会经过多长时间?

    李德彪:一般第一学期就完成了,我们学校军训是半个月,开学之后,这一个学期,我们都用军事化来管理学生。学生以前都是以读书、考试为主,对行为养成不重要,比如很多学生会随地吐痰,所以我们从行为养成抓起。

    郭晓青:所以一个学期之后,扣好人生第一颗端正的扣子,一个学期,我们就会有所转变,靠我们的方法和手段。

    李德彪:对。

    郭晓青:太原技师学院这个学校很久了,现在对于技术的条件、手段、方法是不一样的,包括机床,原来是手工,现在全都是只能化的,包括一些焊接的技术,我们怎么保证把最高精尖的技术交给孩子们?我们有这样的后备吗?

    李德彪:我们要求我们的老师每年一到两个月的时间到企业进行锻炼,这样老师教得才能和市场衔接;再一个,我们的学生在第二年就按照教育部、人社部的规定,拿出半年的时间到企业进行跟岗实习;第三年再去进行盯岗半年,用一年的时间,通过老师与学生跟企业的对接,使他的水平提升。我们刚刚这两天刚刚山西省首届职业技能大赛结束,我们学校代表太原市在全省比拼,钣金第一名是我们的学生,第二名是我们的老师;喷漆我们是一等奖的第二名,酒店服务是一等奖的第三名,所以我们都是和各路酒店在比拼,获得了很多荣誉,这与我们学校抓师资、抓德育队伍有关,我们老师每天上课时间必须有三个案例,一是关于德育教育方面的案例,要育人,二是要有职业素养,不重视哪条规矩,可能就会出现安全事故;第三是技术方面的案例,通过案例,让我们学生举一反三,明白这种技能人才将来需要的原理。

    我们的学生纯理论是不行的,必须动手,所以我们强化他的动手训练。

    郭晓青:所以刚才您说到的钣金、喷漆,这都是技师学院现在最拿手的。

    李德彪:我们学校的文明创建工作在全国的技工院校里面是一流的,我们单位就是全国职业教育培训协会校园文化的主任单位,所以我们文明创建工作在全国的技工院校里面,是向全国推荐的。

    郭晓青:现在我们的学生到了工作岗位,现在是供不应求,我们知道你们的学生很多是预约出去的。那么社会,包括企业对于我们学生的评价,他们说得最多的是什么呢?

    李德彪:我们年年要组织企业的老总、人力资源部长回来开三个座谈会,要听取他们对我们专业建设、校园文化、职业素养的反馈,所以普遍的企业用人单位的反馈是我们学校的学生素质好、文明修养高。现在社会发展了,人们对技术的要求反而越来越低,对行为养成、服从命令、听从指挥这方面的要求越来越高。现在都是智能化了,机器人,有智能制造,还有焊接机器人,都是现代化的东西,所以更重要的是职业素养要求。

    郭晓青:有规矩、有技术,这样的孩子哪个企业不要呢?特别是国家现在经济快速发展,所有国家的重大工程,都需要大量的技术工人去支撑,所以为什么我们现在需要更多的大国工匠呢?这个是我们的经济所需要的,也是我们太原技师学院要做到的。在这里我们除了要给他们点赞之外,还要恭喜那些太原技师学院入学的孩子们。你们出校门的时候,可能最希望听到的是师傅,祝未来的师傅们能够学有所成。

    李德彪:欢迎家长和没有考入大学的学生们来我们学校参观,条条大路通罗马,我们的毕业生比你们大学本科的工资要高,实习期间一个月的工资都是四千到五千。与其大学以后无法就业,不如来学技工,也照样为我们中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。欢迎大家加入到我们技能人才的队伍当中。

    郭晓青:而且是未来大国工匠的队伍当中。谢谢院长!