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用爱心去点燃幼小的心灵--郭瑞芳
来源:太原文明网   2015-12-02 08:14:03   太原文明网
  郭瑞芳是一名普通的幼儿教师。她在工作上兢兢业业、勤勤恳恳,爱岗敬业,为人师表,注重幼儿身心的全面发展。她忠诚党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,受到了孩子的喜爱家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任。她关心爱护每一位孩子,在活动中,她注重调动孩子们学习的兴趣和积极性,尊重孩子们的每一个想法,为他们设想扩建展示的平台,满足不同孩子的需要,开扩幼儿的思维、想象,让幼儿逐渐的记忆、领悟、掌握。时刻用爱心去点燃他们幼小的心灵,让每一个幼儿都生活在团结友爱、乐于学习的环境中。力争让每一个孩子得到全面发展。

  一、投身爱的事业,坚定爱的理想, 用爱的行动,做爱的有心人,让每个孩子都沐浴在爱的阳光下

  十一年前,带着对幼教这片净土的向往与渴望,她迫不及待地投身于幼儿园这个多彩的世界。在这片沃土中,面对那一双双滴溜溜乱转的眼睛,面对孩子之间的矛盾,她渐渐地悟出,作为幼儿教师,不仅要做好蜡烛照亮幼儿,更要拥有一颗永恒的爱心,幼儿园就是孩子人生的起点站,教师的一言一行、一举一动,无形中都会深刻地影响儿童,要以自己好的言行举止来感染孩子们。她在思想上关心幼儿,感情上亲近幼儿,生活上关怀幼儿,千方百计调动幼儿的学习内驱力,师生关系特别融洽。在幼教工作中,时时刻刻关注每一个孩子的发展情况,不管是优秀的,还是调皮的,都一视同仁,给他们提供锻炼的机会。班级有一个小朋友,他的举动非同一般,每天尿床,有时还便在地上,不高兴了就出手打小朋友,上课时还经常捣乱,影响大家上课。面对这样的孩子,郭老师没有歧视他,而是一视同仁的照顾着他,耐心的教育他。从小班到大班三年来每天中午都定点叫醒他入厕,随时提醒他不能随地大小便。同时,她还教育其他小朋友向其献出爱心,在感化教育的作用下,该幼儿渐渐的学会了约束自己,开始变得乖巧了许多。她就是这样温暖和教育着她身边每一个孩子。 

  郭瑞芳从不把当天的工作拖到第二天去完成,有时为了不影响第二天的正常教学准备教具加班加点。大家都下班回家了,她们班级的灯还亮着,她经常最后一个离开。在她的心里一直坚守着这样一句诺言——“要么不做,要做就要做到最好。”郭老师是这样说的,也是这样做的,正因为这样,使得她在完成各项任务的时候都十分的出色。 

  二、特别的爱,给特别的孩子;用心了解,用爱打开孩子的心扉  

  通过多年的工作实践,积累了丰富的教育经验,坚持保教结合的原则,关心每一位幼儿,对孩子充满爱心,她深知只有热爱每一个孩子,教育才能成功,实践也充分的证明了这一点。她在带班的过程中把“爱”放在了首要的位置上,用她的爱心滋润着每一个孩子和家长,同时也在扮演着妈妈的角色,坚守着爱的诺言。班级有一个小姑娘因为身体原因几乎没有头发,家长特别着急,孩子也非常自卑,特别不爱说话,不和小朋友们一起玩,总是独来独往,老师叫她起来回答问题时她连头都不敢抬。为了增强她的自信心,郭老师在幼儿园里的每次户外活动时都找一个孩子与她一起交流、游玩。日常生活中经常拉拉她的手、摸摸她的头、亲亲她的脸与她一起谈话,并在课堂上经常鼓励她举手回答问题,在游戏活动中让她表现自己。不仅如此郭老师还常常与她家长进行交流讨论,询问孩子的身体情况,积极的帮助家长寻找解决的办法。渐渐的她不再是形单影只,而是和小朋友一起做游戏,上课时她从不敢讲话到回答问题声音宏亮,进而发展到能绘声绘色的讲精彩故事,赢得了小朋友的阵阵掌声。 

  郭老师在工作中也难免遇上不理解教师工作的家长。当遇到这样的家长,郭老师一概遵循大事化小,小事化了的原则,耐心的说服和讲解,尽量做到让家长们满意而归。慢慢的她与家长成为了无话不说的朋友,更拉近了家长和老师之间的距离。在她的努力下,多年来,她所作的一切家长们都看在眼里,记在心上,并被深深地感染着。时常能听到家长们说的一句话就是“我们的孩子交给郭老师,放心!” 

  三、以身作则,率先垂范,为班级营造良好的工作氛围

  郭瑞芳认为“教学”应该为“学教”,即先引导幼儿“学”,然后才是教师适当的“教”,为幼儿创造良好学习的环境,把幼儿推上自主学习的舞台,以学定教,以教促学。教学工作中,她深知要给孩子一杯水,自己则要拥有一片海洋,只有不断提高自己的业务水平,才能不断的提高教学质量。为此,她先后阅读了大量的幼教书籍,不断拓宽自己的视野,不断用理论武装头脑,指导实践。她以“上好每一节课,教好每一个幼儿”为教学理想而孜孜以求。特别是在《指南》颁发以后,,她阅读了关于《指南》的大量的书籍,在基础教育课程改革的实践中,她教学理念不断更新,注重着幼儿多方面能力的培养。在活动中,创设情境,激发幼儿参与活动的兴趣、学习热情和内在动力,增强幼儿合作意识,使幼儿在自主探究中求知,在合作研究中求索。在这样的不懈努力下,每学期园内组织的教学观摩活动中她都能率先垂范,给教师迅速转变思想观念起带头作用。由她设计的教学活动《小兰》《找朋友》《根》《动物的保护方法》《秋叶满天飞》等被评为优秀课。她撰写的论文《让孩子在音乐游戏中享受快乐》和《浅谈幼儿科学探索能力的培养》在山西省教育学会评审中荣获二等奖。2011年全区保教能手赛中她设计的《黑森林的故事》,荣获区保教能手一等奖。2012年被评为晋源区优秀教师,同年她设计的思维游戏《小剧场》在东方之星思维机构的周刊发表,荣获教案一等奖。201310月被晋源区教育局评为区保教能手。2014年太原市中小学(幼儿园)、职业院校首届中青年教师“敬业杯”新课堂教学团体竞赛中,她设计的中班音乐歌唱活动《小鸡出壳》凭借新颖的教学理念和教学方式以及课堂教学的能力得到专家组的一致好评,荣获个人一等奖。2014年四月获得晋源区首届高水平骨干教师的荣誉称号。此外作为园内的骨干教师,郭老师还经常代表幼儿园参加优质课教学活动的展示,她的科学活动《食物的消化旅行》,音乐活动《小鸡出壳》,美术活动《梦幻星空》得到了全区150多位教师的称赞。郭老师在园内积极发挥自己的骨干教师引领作用,带动年轻教师在自己的专业道路上快速成长。  

  面对工作,她尽职尽责,无私奉献;面对荣誉,她没有满足,没有止步,站在幼儿教育发展的前沿,面对激烈的竞争与挑战,郭瑞芳老师将继续发扬求真务实,勤奋进取的工作作风,在幼儿教育这个平凡的岗位上,用汗水和心血无悔地奉献自己。

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